¿Cuál es la mejor forma de enseñar a leer?
¿Existe un método basado en evidencia que asegure buenos resultados?
La respuesta es sí. En el año 2000, el National Reading Panel analizó más de 100.000 estudios científicos sobre la enseñanza de la lectura. ¿El objetivo? Saber qué funciona de verdad y qué no.
Su conclusión fue clara: hay cinco pilares fundamentales que deben estar presentes en toda intervención lectora eficaz.
En este artículo te explico cuáles son y cómo aplicarlos en tus sesiones de logopedia, en el aula o en casa.
¡Vamos con las claves !
La habilidad de identificar y manipular los sonidos del habla. Por ejemplo, saber que “sol” empieza por /s/ y termina por /l/.
Porque es el mejor predictor del éxito lector en infantil y primaria. Si un niño no puede distinguir los fonemas de una palabra, no podrá decodificar ni escribir correctamente.
La capacidad de asociar las letras con sonidos: grafema ↔ fonema. Saber, por ejemplo, que la letra “c” suena /k/ o /θ/ según el contexto.
Es la base de la decodificación. Si un niño no automatiza esta correspondencia, la lectura será lenta, silabeada y sin comprensión.
Leer con precisión, velocidad y entonación.
Una lectura silabeada o lenta impide la comprensión. La fluidez libera recursos cognitivos, permitiendo que el lector entienda el texto.
El conjunto de palabras que un niño comprende y puede usar.
Porque sin vocabulario, la comprensión lectora se bloquea. Además, una buena base léxica es esencial para activar la ruta visual en lectores expertos.
La capacidad de construir significado a partir del texto leído.
Es el objetivo final del proceso lector. Leer no es decir palabras, es entenderlas.
El informe del National Reading Panel (2000) cambió la forma de entender la lectura. Hoy sabemos que estas cinco áreas deben enseñarse de forma explícita, sistemática y sostenida.
Si una de ellas falla, todo el sistema se resiente. Por eso, desde LOGOCUBE trabajamos para ofrecer materiales que refuercen cada uno de estos pilares con base científica y diseño adaptado.
¿Te ha gustado este contenido?
☕ Sigue explorando La Catefera, el blog con aroma a logopedia, donde cada post nace de la experiencia y la evidencia.
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¿Existe un método basado en evidencia que asegure buenos resultados?
La respuesta es sí. En el año 2000, el National Reading Panel analizó más de 100.000 estudios científicos sobre la enseñanza de la lectura. ¿El objetivo? Saber qué funciona de verdad y qué no.
Su conclusión fue clara: hay cinco pilares fundamentales que deben estar presentes en toda intervención lectora eficaz.
En este artículo te explico cuáles son y cómo aplicarlos en tus sesiones de logopedia, en el aula o en casa.
¡Vamos con las claves !
La habilidad de identificar y manipular los sonidos del habla. Por ejemplo, saber que “sol” empieza por /s/ y termina por /l/.
Porque es el mejor predictor del éxito lector en infantil y primaria. Si un niño no puede distinguir los fonemas de una palabra, no podrá decodificar ni escribir correctamente.
La capacidad de asociar las letras con sonidos: grafema ↔ fonema. Saber, por ejemplo, que la letra “c” suena /k/ o /θ/ según el contexto.
Es la base de la decodificación. Si un niño no automatiza esta correspondencia, la lectura será lenta, silabeada y sin comprensión.
Leer con precisión, velocidad y entonación.
Una lectura silabeada o lenta impide la comprensión. La fluidez libera recursos cognitivos, permitiendo que el lector entienda el texto.
El conjunto de palabras que un niño comprende y puede usar.
Porque sin vocabulario, la comprensión lectora se bloquea. Además, una buena base léxica es esencial para activar la ruta visual en lectores expertos.
La capacidad de construir significado a partir del texto leído.
Es el objetivo final del proceso lector. Leer no es decir palabras, es entenderlas.
El informe del National Reading Panel (2000) cambió la forma de entender la lectura. Hoy sabemos que estas cinco áreas deben enseñarse de forma explícita, sistemática y sostenida.
Si una de ellas falla, todo el sistema se resiente. Por eso, desde LOGOCUBE trabajamos para ofrecer materiales que refuercen cada uno de estos pilares con base científica y diseño adaptado.
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