🚚 Envío gratis a la península a partir de 60€🚚
Material para trabajar las Funciones Ejecutivas. Estimulación para construir cerebros productivos, eficientes y optimizar el uso de la memoria de trabajo.
49,00 € IVA no incluido
🧾 ¿Eres profesional autónoma o centro educativo? Ahorra el 21 % contactando por WhatsApp.
MEMORI-ON es un sistema de materiales manipulativos diseñado para entrenar de forma explícita la memoria de trabajo y otras funciones ejecutivas mediante actividades estructuradas, progresivas y transferibles a contextos reales de aprendizaje. No es un juego aislado, sino un compendio de 8 herramientas integradas en una misma caja.
Incluye tareas con interferencia, manipulación activa de la información y verbalización metacognitiva
El entrenamiento se apoya en contenidos verbales, semánticos, visuales y simbólicos para generar y movilizar estrategias variadas y aplicables a cualquier situación de aprendizaje.
MEMORI-ON no busca ampliar la capacidad de memoria como si se tratara de un entrenamiento repetitivo, sino optimizar el uso estratégico de los recursos ejecutivos mediante tareas explícitas, progresivas y con transferencia funcional.
A diferencia de las fichas imprimibles o los juegos de memoria tradicionales, MEMORI-ON está diseñado como un sistema estructurado de entrenamiento ejecutivo. No se centra únicamente en recordar, sino en enseñar al paciente a gestionar activamente la información, generar estrategias y transferir lo aprendido a tareas académicas reales.
MEMORI-ON permite intervenir en memoria de trabajo y funciones ejecutivas sin necesidad de diseñar tareas adicionales, ya que cada bloque está estructurado con una progresión clara y adaptable a distintos perfiles clínicos.
Durante el uso del material, el usuario/a pone en marcha funciones ejecutivas clave de forma natural y significativa:
Memoria de trabajo: mantiene consignas, reglas y objetivos activos mientras juega y manipula la información.
Flexibilidad cognitiva: ajusta su estrategia cuando algo no funciona y se adapta a cambios en la tarea.
Control inhibitorio: frena impulsos, evita respuestas automáticas y se da tiempo para pensar antes de actuar.
Control atencional: sostiene la atención en la tarea, ignora distractores y mantiene el foco cuando aumenta la dificultad.
Organización y planificación: estructura la información, anticipa pasos y decide cómo abordar la tarea de forma eficaz.
Autorregulación emocional: tolera el error, maneja la frustración y regula su activación emocional ante la dificultad.
👉 Cada recurso incrementa la carga cognitiva de forma progresiva, permitiendo ajustar la intervención al nivel del paciente y favorecer una transferencia real al aprendizaje académico.
Las funciones ejecutivas son el conjunto de habilidades cognitivas que nos permiten planificar, organizar, inhibir impulsos, mantener la atención y regular la conducta para alcanzar un objetivo.
Son la base de los aprendizajes duraderos. Sin memoria de trabajo, flexibilidad cognitiva e inhibición adecuadas, tareas como comprender un texto, resolver un problema matemático o seguir instrucciones complejas se vuelven significativamente más difíciles.
Trabajarlas no significa “hacer más ejercicios”, sino enseñar al cerebro a gestionar mejor la información, adaptarse a los cambios y tomar decisiones más conscientes.
Por eso entrenarlas de forma explícita tiene un impacto directo en el rendimiento académico y en la autonomía del niño o adolescente.
Un juego de memoria clásico suele centrarse en recordar pares de cartas o secuencias simples.
MEMORI-ON trabaja la manipulación activa de la información, la interferencia, la evocación estratégica y la transferencia a tareas académicas reales.
Incluye 8 propuestas diferentes que movilizan distintos tipos de contenido y niveles de dificultad.
Es más parecido a un “sistema de entrenamiento cognitivo” que a un juego puntual.
Sí. MEMORI-ON se fundamenta en los modelos actuales de memoria de trabajo y funciones ejecutivas, entendiendo que estas no se “amplían” simplemente repitiendo tareas, sino que se optimizan cuando se enseñan estrategias de forma explícita y consciente.
Está especialmente indicado para niños a partir de 8 años, adolescentes y también adultos en intervención logopédica o neuroeducativa.
La estructura por bloques de dificultad permite adaptarlo a diferentes niveles.
El MEMORI-ON puede incorporarse como eje central de la sesión o como módulo específico dentro de un trabajo más amplio en lenguaje, aprendizaje o funciones ejecutivas.
Cada recurso permite ajustar la demanda cognitiva según el objetivo terapéutico: aumentar la carga de memoria, introducir interferencias, trabajar la evocación estratégica o favorecer la flexibilidad cognitiva.
Puede utilizarse como:
Activación inicial para “poner en marcha” la memoria de trabajo.
Núcleo de intervención cuando el objetivo principal son las funciones ejecutivas.
Transferencia final, ayudando al paciente a verbalizar qué estrategia ha utilizado y cómo puede aplicarla en el aula o en casa.
El foco no está solo en recordar, sino en enseñar al paciente a tomar conciencia de cómo recuerda.
Sí. Está diseñado para:
Intervención individual en gabinete
Pequeños grupos terapéuticos
Aula de apoyo
Trabajo específico en funciones ejecutivas
Incluye 8 propuestas estructuradas (cada una trabaja la memoria desde ángulos distintos (verbal, semántico, visual, simbólico y ejecutivo) + preguntas distractoras:
Memoriacción
Animix
Colores
Símbolos
Memoriflex
Logomarket
Figuras
Leo y veo
Preguntas distractoras.
Con ellas buscamos interferir entre la presentación y la evocación de la información Así fortalecemos la memoria y ayudamos a mantener los datos activos pese a interrupciones.
Son utilizables en la mayoría de juegos
Si buscas un material que trabaje estas mismas funciones ejecutivas integradas en lenguaje oral y articulación, puedes complementar el trabajo con nuestro /s/ CUBE, diseñado para intervenir en múltiples procesos cognitivo-lingüísticos donde la articulación del fonema /s/ se produce de forma generalizada.
Valoraciones
No hay valoraciones aún.